作为教师，我们都知道教案在辅助教学过程中的重要性。一个精心设计的教案有助于提升我们的教学质量，推动教研活动的进行。那么，你是否对教案有深入的了解呢？下面，我将以《那片绿绿的爬山虎》这篇课文为例，为你展示一个全面的教案设计。

一、教学目标

掌握“推荐、删掉、规范、燥热、融洽、黄昏、客厅、春风拂面、映入眼帘”等词语的正确读写。

熟练、流利地朗读课文。

理解课文中含义深刻的句子，并能够背诵自己喜欢的部分。

理解课文题目与内容之间的联系。

二、教学重点与难点

重点：理解叶圣陶先生的人品与文品，感受作者对叶老的敬重与感激。

难点：理解课文题目和内容之间的联系，以及如何通过教学使学生理解“作文应先学做人”的道理。

三、教学过程

复习巩固：通过听写词语，回顾上节课的学习内容。

内容回顾：带领学生回忆上节课学过的内容，进一步深化学生对课文的理解。

第二部分学习：引导学生通过阅读第二部分内容，了解叶老为“我”修改作文的事件以及叶老邀请“我”到他家做客的经过。通过这一过程，让学生感受到叶老的亲切、质朴以及他对“我”的期待和认真态度。同时，通过补充课外资料和朗读等方法，帮助学生深入理解叶老的人品和作品风格。

爬山虎的描写：引导学生关注课文中关于爬山虎的描写，通过朗读和讨论，让学生体会作者在不同情境下对爬山虎的感受和描述的变化，进一步理解叶老的人品和作品风格是如何影响作者的成长和写作的。

填空练习：根据叶老的谈话内容和课文内容，设计填空练习，让学生在实际操作中加深对作家和作品的理解，并明白“作文应先学做人”的道理。

整合课文：在学生对课文有全面理解的基础上，引导学生总结归纳本课所学，同时解答学生在学习过程中产生的疑问。

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